Prensa

 

18.10.2019

“Tenemos tantas bacterias como células propias, pero no todas tienen una relación permanente con nosotros”

Andrés Moya Simarro recibe la medalla MAESTRO de la VIII Lección Magistral Andrés Laguna de la Universidad de Alcalá y la Fundación Lilly

10.10.2019

La Fundación Lilly convoca los Premios de Educación Médica 2019

El plazo de presentación de candidaturas finaliza el 7 de noviembre, a las 23:00

10.10.2019

Andrés Moya, maestro de la VIII Lección Magistral Andrés Laguna, pronunciará la conferencia “Yo soy yo con mis microbios”

El jueves 17 de octubre, a las 18.00 horas, en el Paraninfo de la Universidad de Alcalá

08.10.2019

Veracidad, precisión y claridad, los tres rasgos principales del lenguaje científico y la redacción en medicina

En el marco de la iniciativa MEDES-MEDicina en ESpañol, la Fundación Lilly presenta el libro Medicina en español IV

02.10.2019

La Fundación Lilly presenta Medicina en español IV, un libro para acercar a los médicos el placer del lenguaje

El próximo lunes, 7 de octubre a las 19:00 en la sede del Instituto Cervantes (c/ Alcalá, 49, entrada por c/ Barquillo, 4)

26.09.2019

La Fundación Lilly convoca los Premios MEDES 2019 para reconocer iniciativas e instituciones que promueven el uso del español en la divulgación del conocimiento biomédico

El plazo para la presentación de candidaturas permanecerá abierto hasta las 23:00 horas del 17 de octubre

19.07.2019

La Fundación Lilly otorga el “Margarita Lorenzo” a un estudio sobre el papel protector la osteopontina frente al desarrollo de enfermedad hepática grasa no alcohólica durante el envejecimiento

El galardón se ha entregado en el 42º Congreso de la Sociedad Española de Bioquímica y Biología Molecular (SEBBM) celebrado en Madrid

15.07.2019

La participación y el autoaprendizaje, rasgos característicos de la educación médica del siglo XXI

Más de 200 expertos se dan cita en el XII Encuentro Anual de la Cátedra de Educación Médica Fundación Lilly – UCM “Los actores en el escenario de la educación médica actual”

15.07.2019

Expertos en educación médica definirán cómo deben ser el aula, el estudiante y el profesor de Medicina del siglo XXI

El próximo 15 de julio en el Encuentro Anual de Educación Médica “Los actores en el escenario de la educación médica actual”